Dəyərlər

Körpənin içindəki obyektin qalıcılığı nədir


Həyatın ilk aylarında körpənin gözündən düşən hər hansı bir cisim mövcud olmayacaq. Bununla birlikdə, təxminən 4 ilə 7 ay arasında obyektləri görməmisinizsə belə, onların mövcud olacağını anlamağa başlayacaqsınız. Yəni obyekt qalıcılığı anlayışını anlamağa başlayacaqsınız.

Uşaqlıqda obyekt qalıcılığı konsepsiyasına yiyələnmək ən böyük uğurlardan biri olacaqdır körpənin sensorimotor mərhələsinin, çünki uşağın dünyanı anlamasına və ondan nə gözlədiyini bilməsinə imkan verəcəkdir.

Uşaqlıqda cismin qalıcılığı anlayışı tədricən inkişaf edir və ömrünün il yarım-iki ili ərzində zirvəsinə çatır. Bu mürəkkəblik nöqtəsinə çatmadan əvvəl körpədə bunun əlamətləri görülür. Piaget, uşaqlarda obyekt qalıcılığı mövzusunda araşdırma apardı və bu qabiliyyətin əldə edilməsini fərqli mərhələlərə bölmək nəticəsinə gəldi.

Psixoloqa görə:

- 7 ilə 8 ay arasında. Uşaq qismən gizlidirsə, obyekt axtaracaq.

- 8 və 12 ay ərzində. Uşaq yox olan, lakin axtarmağı öyrəndikləri yerdə olan əşyaları axtaracaq. Yəni adi yerdə.

- 12 ilə 16 ay arasında. Əgər uşaq ona baxmırsa, obyekt gizlənirsə, uşaq hələ daxili nümayəndəlik qabiliyyətinə malik olmadığı üçün onu axtarmır.

- 16 aydan. Məhz bu mərhələdə obyektin qalıcılığından danışa bilərik. Uşaq cismin mövcud olmadığını və ya onun gözündən uzaqlaşdırılsa da tanıyır.

Neçə dəfə "uşaq körpə ikən uşaq bağçasında qalırdı və indi ağlasığmaz bir şəkildə ağlayır" deyimini eşidə bildik. Uşaq cismin qalıcı gücünü mənimsədikcə bağlanma rəqəmlərini görə bilmədiyi zaman da mövcud olacağını anlayacaq.

Məhz bu zaman ayrılıq narahatlığı meydana çıxır. Bu mərhələyə çatmadan, əlavə rəqəmləri ayrıldıqda, uşağın ağlında yoxa çıxdılar. İndi uşaq bunun yox olmadığını və bilmədiyi bir anda geri dönəcəyini və əzab çəkdiyini başa düşür.

Uşaqların öyrənmələri üçün ən yaxşı metod oyundur. Bu səbəbdən, uşaqların bu qalıcı gücün əldə edilməsini asanlaşdıran təcrübələr əldə etmələrinin yolu olacaqdır.

Körpənin və yetkinin qarşılıqlı əlaqəli oyunları birgə bir fəaliyyətdə təşkil edilərsə, əldə etmə prosesi və cismin qalıcılıq anlayışının formalaşması daha yüksək keyfiyyət qazanacaq və eyni zamanda öyrənmə daha az müddətdə baş verəcəkdir. Uşağın intellektual inkişaf prosesinə müsbət təsir göstərəcəkdir. İstifadə olunan oyunlar aşağıdakılar daxil olmaqla çox intuitivdir.

- Cucú-tras. Yetkin şəxs üzünü gizlədir və körpə bundan sonra nə olacağına maraq göstərir. Kiçik bir cismin qalıcılığını mənimsəmədən əvvəl, üzün itdiyini və dərhal görünməsini görmək onun üçün çox əyləncəlidir. Bunu etmək üçün əllərimizi və ya üzümüzü örtmək üçün bir parça istifadə edə bilərik. Sonra örtüldükdə körpəni adıyla çağırın. Yenidən görünəndə “Budur mən!

- Oyuncağı gizlədin. Körpənin diqqətini cəlb edən bir oyuncaq seçin. Diqqətiniz olduqda, oyuncağı yavaş-yavaş bir bezin altına gizləyin. Oyuncağın onu tapmasına kömək etmək üçün kiçik bir hissəsini göstərin. Vaxt keçdikcə oyunu daha mürəkkəb bir şəkildə ortaya qoyacağıq.

- Gizlə oyna. Gizlənin oynayın və daha gənc olduqda, bizi tapmaq üçün gizlənməyindən danışın, böyüdükdə ayrılıq.

Oxşar məqalələri oxuya bilərsiniz Körpənin içindəki obyektin qalıcılığı nədir, yerində körpə stimullaşdırılması kateqoriyasında.


Video: Körpə uşaqlarda qidalanma - Nələrə diqqət etməliyik? (Yanvar 2022).