Dəyərlər

Yeniyetmədə üsyanın müsbət tərəfləri

Yeniyetmədə üsyanın müsbət tərəfləri


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Yeniyetmələr haqqında düşünəndə bir çoxumuz inqilab edilmiş hormonlarla asi, itaətsiz uşaqları xatırlayacağıq ... İnkişafın bu mərhələsini düşündüyümüz zaman ilk növbədə az müsbət şeylər oyadırıq. Lakin bunun da yaxşı tərəfi var, Bu, yetkinlikdə üsyanın müsbətidir.

Yeniyetməlik böyük dəyişikliklərin inkişaf mərhələsidir, uşaqlarımızın uşaq olmağı dayandırdığı və böyüklər dünyasına hazırlaşdığı zamandır. Valideynlər üçün bu, uşaqları ilə daha çox ziddiyyətlərlə qarışıq bir mərhələ ola bilər, ancaq uşaqlar üçün bu da asan bir dövr deyil.

İki dünya arasında yaşayırlar, bir çox hormonal, fiziki, emosional və ya idrak dəyişikliyi yaşayırlar. Bundan əlavə, bu, öz şəxsi şəxsiyyətinin qurulması, azadlıq axtarışı mərhələsidir, lakin hələ də ailənin dəstəyinə çox ehtiyac duyur. Onlar üçün bu mürəkkəb bir mərhələdir, amma niyə demirəm, çox gözəl bir mərhələdir, böyük öyrənmə və çox sıx təcrübələr.

Hər şeydən əvvəl və nəzərə almalı olduğumuz ilk şey budur Üsyanı davranış problemləri ilə qarışdırmamalıyıq. Üsyan ergenlik mərhələsinə xasdır, bütün yeniyetmələr az və ya çox üsyankardır, lakin üsyan yalnız inkişaf mərhələsindən deyil, daha çox faktordan asılı olacaq problemli davranış demək deyil.

Yeniyetmələr tez-tez üsyankar və ətrafdakı dünyanı çox tənqid edirlər. İnkişafın bu mərhələsinin xüsusiyyətlərindən biridir, çünki daha çox mücərrəd, daha formal bir düşüncə tipinə çatırlar, bu da onlara bir çox məhdudiyyətlərlə belə azadlıq və ədalət kimi anlayışları əks etdirməyə imkan verir və onları daha tənqidi edir (a dəfə çox) ətrafdakı dünya ilə. Normaları və məhdudiyyətləri ədalətsiz hesab etdikləri, orada olanlardan məmnun olmadıqları, şeyləri dəyişdirmək istədikləri və dünyanı dəyişdirmək istədikləri üçün sual verirlər.

Daha böyük müstəqillik və azadlıq axtarırlarQərarlar qəbul etməyə çalışırlar və bu, ümumiyyətlə ailə daxilində daha çox qarşıdurmanın olduğu yerdir, çünki uşaqların istədikləri çox vaxt valideynlərin icazə verdiyi ilə üst-üstə düşmür.

Ancaq yeniyetmələrin üsyankar olması həmişə mənfi deyil. Üsyan belə başa düşülə bilər:

  • Şəxsi muxtariyyətin inkişafı.
  • Tənqidi hissin oyanışı.
  • Bu narahatlıq əlamətidir.
  • Öyrənmək istəyini göstərir.
  • Oradakıları həll etmək əvəzinə ədalətli hesab etmədikləri şeyləri dəyişdirmək təşəbbüsü.

Valideynlər və böyüklər olaraq bu narahatlıqları susdurmağa çalışmaq, əksinə onlara öyrətmək və dəyişiklik istəklərini yönləndirmələrinə və istiqamətləndirmələrinə kömək etmək yaxşı olmazdı.

Ətrafındakı böyüklərin rolu çox vacibdir və bunu nəzərə almaq lazımdır bu "üsyanı" nə qədər dayandırmağa çalışsaq, bir o qədər davranış problemləri ortaya çıxacaq. Düşüncələrini, inanclarını davamlı olaraq azaltsaq, onları nəzərə almasaq və onlarla uşaq kimi davranmağa davam etsək, onlara əhəmiyyət vermədən nüfuz tətbiq etməyə çalışsaq, bu üsyanın bir günaha və rəhbərliyə çevrilməsi ehtimalı daha çoxdur problem davranışları.

Bununla birlikdə, yeniyetmələrə düşüncələrini, narahatlıqlarını ifadə etmək imkanı versək, özlərinə inam bəxş etsək, bu dəyişiklikləri və bu ehtiyacları başa düşsək, sağlam bir gəncin inkişafına öz töhvəmizi vermiş olacağıq.

Əlbəttə ki, bu yaşda qaydalar və məhdudiyyətlər hələ də vacibdir və bu, daha çox qarşıdurmaların meydana çıxacağı bir sahə olacaq, ancaq Dialoq üçün yaxşı bir zamandır, onlara düşünməyi öyrətmək, uşaqlıqda mövcud olan qayda və məhdudiyyətləri birlikdə dəyişdirmək və artıq bu yeni dövrdə xidmət etmədiklərini.

Bu səbəbdən də nə gəncliyi problem, nə də üsyanı mənfi cəhət kimi görməməliyik. Bunu başa düşmək vacibdir üsyan yeniyetməlik dövrünə xasdır və bu mərhələdə meydana gələn düşüncə dəyişikliyi, ancaq vacib olan şey, valideynlərin yeniyetmə övladlarımızı necə dinləmələrini və onların problemlərini yönləndirmələrinə və yönləndirmələrinə kömək etmələrini və bu şəkildə mənfi halları müsbətə çevirmələrini bilmələridir.

Bu mərhələni problem kimi görmək əvəzinə, qərar qəbul edə bilən, kritik bir mənaya sahib və həyatlarını idarə edə bilən muxtar yetkinlərə çevrilmələrinə kömək etmək üçün bir fürsət kimi qiymətləndirin.

Oxşar məqalələri oxuya bilərsiniz Yeniyetmədə üsyanın müsbət tərəfləri, saytdakı psixoloji dəyişikliklər kateqoriyasında.


Video: Summativlerin suallarini ve ya cavablarini nece onceden oyrenmek olar.. (Dekabr 2022).