Dəyərlər

Təhdidli uşaqlara təhsil verməmək üçün alternativlər

Təhdidli uşaqlara təhsil verməmək üçün alternativlər


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Təhsil çox yorucu və bəzən mürəkkəb bir işdir, ancaq valideynlər bu vəzifəni yerinə yetirəndə böyük bir mükafat tapırlar. Valideynlər həmişə övladlarına istədikləri kimi təhsil vermirlər. Bəzən vaxt çatışmazlığından, digərləri iş səbəbiylə yığılmış yorğunluqdan, özlərini tapdıqları vəziyyətdən və ya uşağın özündən. Aydın olmalıdır ki, təhdidli uşaqların təhsili hər iki tərəf üçün yetərli təhsil mənbəyi deyil.

Təhdidlər şiddətin fiziki deyil, psixoloji təzahürüdür. Bunlara ümumiyyətlə zərərsiz görünə biləcək, ancaq davranışlarında və psixoloji səviyyədə uşaqları təsir edə biləcək qışqırıq müşayiət olunur.

Valideynlər tez-tez təhdidlərə əl atırlar, çünki bunlar ehtimal olunan üstünlükləri tapırlar: istifadə üçün sürətli və asan bir qaynaq olmaq, onu istifadə etmək intellektual aşınma tələb etmir, qısa müddətli məqsədə nail olmaq və ya bir xarakter aşılaya bilər. istifadəçi səlahiyyətləri. istifadə edir. Digər vaxtlarda, valideynlər aşağıdakı kimi mənbələrin olmaması səbəbindən uşaqların davranışlarını idarə etmək üçün təhdidlərdən istifadə edirlər:

  • Sınırların və ardıcıl və uyğun nəticələrin necə qoyulacağını bilmək.
  • Valideynlər uşaqdan "ayrılır" və onun öz düşüncəsinə zərər verir.

Bu qaynaq çatışmazlığı edir Bir çox valideyn nəzarəti itirdiklərini hiss etdikləri zaman uşaqları təhdidlə öyrədirlər. Bu şəkildə uşağın davranışını qorxuya əsaslanaraq tənzimləməyə çalışırlar.

  1. Təhdidlərin davamlı istifadəsi uşağın özünə hörmətinin pisləşməsinə səbəb ola bilər. Valideynləri tərəfindən qiymətləndirildiklərini hiss etməyəcəklər və hətta davamlı olaraq valideynlərinin səlahiyyətlərini açıqlaya və etiraz edə bilərlər.
  2. Davam edən təhlükə ola bilər uşağın stresinə səbəb olur və inkişafı üçün faydalı olmayacaqdır.
  3. Təhdidlərlə uşağa öz hərəkətləri üçün məsuliyyət daşımaq öyrədilmir, cəzadan qaçmaq üçün hərəkət etməyiniz öyrədilir.
  4. İstifadə olunan təhdidlər ümumiyyətlə o qədər güclüdürlər ki, valideynlər buna əməl etmirlər, buna görə valideynlərin sözü nüfuzunu və etibarını itirir.
  5. Uşaq valideynlərindən davam edən təhdid nümunəsindən dərs alın və bu cür davranışa alışacaqsan. Sonra təhdidləri dostlarına, tanışlarına və hətta valideynlərinə qarşı münasibət yolu olaraq istifadə edəcəkdir.

Yetkinlərin təhsil mənbəyi kimi müraciət etdikləri təhdidlər, artıq bildiyimiz kimi mənfi nəticələrlə müşayiət olunur. Buna görə də, böyüklər uşaqların sağlam bir şəkildə öyrənmələrinə və böyümələrinə kömək edən həqiqi alternativləri tapmalıdırlar. Misal üçün:

- Hörmət yaradın
Çox güman ki, uşaq təhdid qarşısında itaət edər. Ancaq uşaq böyüdükdə və qorxu yox olduqda hörmət itir. Buna görə də uşağın valideynlərin səlahiyyət sahibi olduğunu ancaq qarşılıqlı hörmətdən bilməsi lazımdır.

- Düzgün izahatlardan istifadə edin
Mübahisədən istifadə edərək: 'dediyim üçün ...' işə yaramır. Uşağın səhv etdiyini başa düşməsi və düzəldə bilməsi üçün aydın və dəqiq bir izahat verilməlidir.

- Özünüzü uşağın yerinə qoyun
Uşaqlar yetkin deyillər. İşləri onların nöqteyi-nəzərindən görməyə çalışmalısan.

- Müsbət danışın
Sözlərin kontekstini dəyişdirin. Uşaqlar sözlərimizin şəkillərini yaradırlar. Buna görə ona: 'qaçma' deməkdənsə 'yavaşla' demək daha yaxşıdır.

- Dəyərlərin bir modeli olmaq

- Uşağın seçə biləcəyi
Kiçik bir səsi olduğunu hiss etməlidir. Seçim üçün alternativlər vermək qərar verə biləcəyinizi hiss edir.

Oxşar məqalələri oxuya bilərsiniz Təhdidli uşaqlara təhsil verməmək üçün alternativlərSaytda Cəzalar kateqoriyasında.


Video: الاستاذ ثعلوب - قصه الفيل الضائع في الملاهي المائيه. قصص اطفال. قصص عربية. قصص قبل النوم (Yanvar 2023).