Davranış

Uşaqlarda emosional problem yaradan 6 zərərli fikir

Uşaqlarda emosional problem yaradan 6 zərərli fikir


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Şübhəsiz ki, aşağıdakı ifadələri eşitmisiniz "hər zaman hər şey səhv olur", "əgər yıxılsam" və ya "kədərləndiyim üçün kədərlənməlidir". Yaxşı, bu düşüncələr emosional zəkada dediyimiz şeylərə aiddir idrak təhrifləri. Hətta sona çatdıra biləcək bəzi zərərli düşüncələrdən danışırıq uşaqlarda emosional problemlərə səbəb olur. Beləliklə, valideynlər evdəki kiçik uşaqlarla işləmək üçün ən tez-tez müəyyənləşdirməyi öyrənməlidirlər.

Həm uşaqlar, həm də böyüklər, bəzən həqiqətlərimizi təhrif edən səhv və qüsursuz inanclara və ya düşüncə vərdişlərinə sahib olmağımız tez-tez olur. Bunlar bilişsel təhriflərdir.

Tamamilə subyektiv olan bu düşüncələr mənfi nəticələrə səbəb ola bilər məsələn, emosional pozğunluqlar, başqaları ilə münasibətlərdəki qarşıdurmalar və ya həyata sadə və mənfi baxış. Bunu dərk etmək və oğullarımıza və qızlarımıza da bunu dərk etməyə kömək etmək vacibdir. Və gerçəkliyimizi ən tam şəkildə təhlil etmək, nəyin baş verdiyini daha yaxşı anlamağa və beləliklə bu hadisələrdən qaynaqlana biləcək mənfi nəticələrin qarşısını almağa kömək edir.

Bu cəhətlərin daha yaxşı başa düşülməsi üçün oğlan və qızlarda ən çox görülən bilişsel təhriflərdən altıının siyahısını hazırladım:

1. günahkarlıq
Bir uşağın başqalarının əzabları üçün və ya əksinə öz əzabları üçün məsuliyyət daşıdıqlarını düşündüyü zaman meydana gəlir. Başqalarının başına gələn bir çox mənfi hadisələrdə günahkar hiss edirsən.

2. Filtrləmə və ya seçmə abstraksiya
Bu vəziyyətdə, uşaqların yalnız mənfi tərəfini vurğuladığı, ətrafdakı halların müsbət tərəflərini vurğulaya bilməməsi hallarına müraciət edirik. Məsələn, dostları ilə birlikdə fantastik və əyləncəli bir doğum günündə bir oğlumuz 'nə bir parta rulonu, tortu bəyənmədim' deyir. Burada uşaq vəziyyətin bütün müsbət tərəflərini nəzərə almadan yalnız mənfi detalları nəzərə alır.

Nəticə budur ki, bu mənfi düşüncələr hər şeyi istisna edir. Mənfi düşüncələri kontekstdən kənar tutaraq, daha böyük və daha böyük olurlar, nəticədə mövzular əhəmiyyətsiz olmayan şeyləri daha əsəbiləşdirə və şişirtməyə bilər. Bu uşaqlıqda ən çox görülənlərdən biridir.

3. Qlobal etiketlər
Məsələn, bir oğlan və ya qız başqa birində futbolda yaxşı bir hərəkət etdiyini görəndə və fantastik bir oyunçu və hətta əla bir davranışın şahidi olmasına baxmayaraq onu gözəl insan kimi təsnif etdikdə baş verir. Bu vəziyyətdə uşağın bu yaxşı hərəkətdən kənarda görə bilmədiyi göstərilir. Başqa bir uşağa heyran olduqda bu çox yaygındır.

4 İlahi mükafatın yalnışlığı
Bu, uşağın mükafat alacağını gözlədiyi üçün istədiyi üçün düşündüyünə görə yox, düzgün davrandığında baş verir. Qurban olur və alacağı mükafat üçün səy göstərir.

Düşünməyi dayandırsan, şübhəsiz ki, bunun böyüklər üçün də baş verdiyini başa düş. Mükafatımızı, mükafatımızı gözləyirik və onu almaq üçün davranışlarımızı dəyişirik. Və budur ki, bunları etməli olduğunuz şeyi etməlisən.

5. Katastrofik görmə
'Və sonunda pis çıxsa ...', pis bir şey olacağını düşünsək, şübhəsiz ki, başına gələcək. Bunlar 'nə olarsa ...' ifadəsinə cavab verən düşüncələrdir. Bu təhrif insanın başına pis bir şey gələ biləcəyini düşünərək hərəkətsizliyə səbəb ola bilər. Arxasında oğlan və ya qızda inamsızlıq tapa bilərik.

6. Ədalətin yalnışlığı
Oğlan və ya qızın ədalətə uyğun olaraq və ya müəllimin istədiyi kimi hərəkət etdiyini düşündüyü zaman meydana gəlir, qalanları isə etmir. Bu uşaqlar daha çox əziyyət çəkməyə meyllidirlər, çünki qalan hissənin edilməli olduqlarını düşündüklərinə qarşı olduğunu düşünürlər.

Zaman zaman idrak təhriflərini təqdim etmək faktı nisbətən yaygındır. Problem, bütün hərəkətlər özləri tərəfindən idarə edildikdə, sosial bacarıqlarda, düşüncə tərzində, özünə hörmətdə çətinliklərə səbəb olarkən yaranır ...

Həm evdə, həm də məktəbdə rahatdır erkən yaşdan tələbələrlə işləmək düşüncənin fəaliyyət göstərməsi, düşüncə tərzinin göstərdiyiniz bir çox şeyin həqiqətən 'doğru' olmadığını başa düşməyiniz üçün.

İngilis karikaturaçı WE Hill tərəfindən yaradılan məşhur bir illüstrasiya kimi görüntü oyunları var, burada gənc bir qadını və ya daha yaşlı bir qadını görə biləcəyinizdən asılı olaraq, düşüncə və rahatlıq mövzusunda uşaqlarla işləməyimizə kömək edə bilər. digər aspektlər arasında, empatiya. Bunu qazmağı məsləhət görürəm, çox əyləncəlidir.

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz Uşaqlarda emosional problem yaradan 6 zərərli fikir, saytdakı davranış kateqoriyasında.


Video: The War on Drugs Is a Failure (Fevral 2023).