Yazmaq

İbtidai məktəb uşaqları üçün tarixdən əvvəlki tematik diktasiyalardan nümunələr

İbtidai məktəb uşaqları üçün tarixdən əvvəlki tematik diktasiyalardan nümunələr


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

İbtidai məktəb uşaqlarına tarixdən əvvəlki tarixin nə olduğunu və onların zamanında və eyni zamanda bizim əhəmiyyətimizi necə izah edə bilərik? Yəqin ki, kitablar və ya muzeyə baş çəkmək barədə düşünürsən. Əlbətdə bunlar əla fikirlərdir, amma əlimizdə başqa bir lazımlı bir qaynaq da var: tarixə qədər qısa tematik diktələr. Bilirdinizmi ki, bunlar həm yaddaş işləmək, həm də sinifdə görülən orfoqrafiya qaydalarına baxmaq üçün idealdır. Biz başladıq!

Diktasiyaların qrammatika qaydalarından istifadəni dərinləşdirmək, konsentrasiyanı yaxşılaşdırmaq, yazmaq və daha zəngin bir lüğət əldə etmək üçün mükəmməl bir məşq olduğundan mənimlə razılaşacaqsınız. Ancaq bunlar da düşünülür oğlan və qızlar müəyyən mövzuları bir az daha yaxşı bilsinlər. Bu vəziyyətdə əvvəlcədən tarixə diqqət yetirəcəyik. Bu məşqlər sayəsində hər şeyi heyrətlə başa düşəcəklər.

Söz çox uzun olmayan bir mətni seçmək (növbəti məqamda sizə bir neçə nümunə təqdim edəcəyik) və şagirdlərə yavaş-yavaş diktə etmək və ən mürəkkəb sözləri vurğulamaq üçün düzgün yazmalarıdır. Ən uğurlu şey iki oxu etməkdir: birincisi, uşaqların mətni yazacaqları, ikincisi isə icmal olaraq oxunmasıdır. Həmişə sizə dediyimiz kimi, diktə bitdikdən sonra Yaşıl qələmdən istifadə edərək önündə onlarla birlikdə düzəldin düzgün etdikləri hər şeyi qeyd etmək və bütün şübhələrinizi aydınlaşdırmaq.

Bəzi nümunələri görək!

1. Tematik diktasiya təlimlərinin nümunəsi

Üçün bir diktə ilə başlayaq tarixdən əvvəlki nə olduğunu və onu necə öyrənə biləcəyimizi bilin. Mətnin bir az uzun olduğunu görsəniz, ikiyə bölün və bir neçə gün ərzində materialınız olacaq:

- Tarixdən əvvəl nədir? Şübhəsiz ki, hamımız bu barədə eşitmişik, amma bunu təyin etmək istədikdə, məsələ o qədər də aydın deyil. Tarix öncəsi tarixdən əvvəlki dövrdən daha çox və ya az deyil. Bu, insanın yaranmasından ilk yazılı şəhadətlərin görünüşünə qədər davam edir. Buna görə də tarixdən və tarix arasındakı haşiyəni bildiyimiz kimi qeyd edən yazıldığını söyləmək olar.

Tarixdən əvvəl öyrənən elm arxeologiyadır. Keçmişdəki hadisələrin yenidən qurulması üçün məsuliyyət daşıyır ki, bu gün onları başa düşək. Bunu necə edirlər? Yaxşı, bu gün də davam edən keçmişin materiallarını və şeylərini diqqətlə araşdırın. Bu, necə yaşadıqlarını, nə yediklərini və ya hətta tarixçədən əvvəl nə oynadıqlarını bilirik. Maraqlıdır!

2. Uşaqlarınıza və ya tələbələrinizə diktə etmək üçün ikinci fikir

Başqa bir diktə ilə davam edirik. Bu, bir qədər daha mürəkkəbdir, çünki tarixdən əvvəlki dövrlərin adları daxil edilmişdir. Baş hərflərin istifadəsi və ya durğu işarələrinin istifadəsi kimi imla qaydalarını nəzərdən keçirməklə yanaşı, bu diktə ilə uşaqlar tarixçənin bölündüyü müxtəlif mərhələlərin adlarını bilmək.

- Bildiyiniz üçün sizə deyim ki, tarix öncəsi bəşəriyyətin özünün təkamülü ilə əlaqəli üç əsas dövrə bölünür. Öncəki tarixin son uzanması nə adlandığını bilirsinizmi? Sənin kimi görünə bilər, Metallar əsri! O mərhələdə yaşayan insanlar metal tapdılar və yalnız bu deyil, həm də onlardan istifadə edərək istifadə etdilər.

Öz növbəsində Metal Çağ digər üç mərhələyə bölünür; Mis dövrü, Tunc və Dəmir dövrü. Daş bu şəhərlərdə istifadə olunan yeganə material olmağı dayandırdı. İlk sivilizasiyaların və mədəniyyətlərin yaranması məhz bu tarixdədir.

3. Tarixdən əvvəlki tarixlərlə diktasiya

İbtidai sinif şagirdlərinin diqqətini cəlb etməyə çalışan başqa bir fikir yalnız tarixləri diktə etməkdir. Qədim tarixləri həm də mənalarını yazmağı öyrənmək üçün yaxşı bir yoldur. Onları yazdıqları üçün yadda saxlamağa başlayırlar.

Daş dövrü (e.ə. 6.000 ilə qədər)

Paleolit ​​(e.ə. 2.500.000-e.ə. 10.000 il)

Mezolit (e.ə. 10.000 - e.ə. 8.000)

Neolit ​​(e.ə. 8.000 - e.ə. 6.000)

Metal dövrü (e.ə. 6.000 - e.ə. 600/200)

Mis dövrü (e.ə. 6.000 - e.ə.6600)

Tunc dövrü (e.ə. 4000)

Dəmir dövrü (e.ə. 1200 - e.ə. 600/200)

Uşaqlar əvvəlcədən tarixin keçdiyi tarixləri bildikdən sonra, bir az daha irəli gedərək bu mərhələlərin hər birində başqa bir gün diktəsi hazırlaya bilərlər. Məsələn, tarixdən əvvəlki ilk mərhələ haqqında burada buraxdığımız mətn: Paleolit. Biraz daha mürəkkəb bir mətndir, belədir ibtidai məktəbin son dövrlərindəki uşaqlar üçün idealdır.

- Paleolit ​​dövrü Homo Sapiens-in meydana gəlməsindən təxminən 9000-cü ilə qədər gedir. Əsasən Asiya, Avropa və Afrika ölkələrinə yayılmışdır. Bu sivilizasiyalar metalları bilmirlər, buna görə də daşları gündən-günə asanlaşdıran alətlər, məsələn balta və uclu nizə kimi istifadə edirlər. Bu dövrün sonuna yaxın cəmiyyət dəyişir və inkişaf edir, köçərilər eyni yerdə məskunlaşmağı dayandırırlar. Mağaralarda yaşayırlar və bu gün bildiklərimizi mağara rəsmləri kimi edirlər.

Son məşq olaraq şagirdlərinizə söyləyin gözəl bir rəsm ilə diksiyanı təsvir edin. Bir sənət əsəri olduğuna əmindirlər! Mətndə tapdığınız bəzi mürəkkəb sözləri, məsələn, 'köçərilər' i axtara bilərsiniz.

Saytımızda uşaqlar üçün qısa diktatorlar üçün daha çox fikir var. Onu qaçırma!

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz İbtidai məktəb uşaqları üçün tarixdən əvvəlki tematik diktasiyalardan nümunələr, saytdakı yazı kateqoriyasında.


Video: Azərbaycan tarixindən açıq (Noyabr 2022).